长期以来，我校十分重视优质课程资源建设，始终把精品课程建设作为我校实施 “ 质量工程 ” 的重要内容。早在 “ 九五 ” 期间我校就开展了重点课程和优秀课程的建设工作，自 2003 年教育部在全国高等学校中启动精品课程建设工作以来，我校积极开展学校、自治区和国家三级精品课程建设，采取了一系列积极有效的政策措施，取得了显著的成效。

1. 我校有完善的精品课程建设政策措施

             我校在精品课程建设规划、管理、评估、奖励等方面，为精品课程建设提供了系统完善的政策保障。

（ 1 ）建设规划科学合理。学校制订了《广西师范学院关于启动院级精品课程建设的若干意见》、《广西师范学院 “ 十五 ” 课程建设规划》、《广西师范学院 “ 十一五 ” 课程建设规划》等文件，对精品课程建设目标、内容等方面进行科学合理的规划。 2008 年，为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》精神，我校出台《广西师范学院 “ 本科教学质量与教学改革工程 ” 实施意见》，把精品课程建设作为质量工程实施的一项重要内容，进一步明确其建设目标及措施，推进了我校精品课程建设工作。

（ 2 ）评估管理规范。学校制订有《广西师范学院课程建设管理办法》、《广西师范学院课程评估方案》等文件，对精品课程建设进行规范管理、评估。

（ 3 ）激励机制完善。学校制订有《广西师范学院教学工作奖励暂行办法》，建立了精品课程建设奖励制度。

（ 4 ）辐射共享措施有力。学校以精品课程建设为核心，构建了本科教学资源平台，平台集各精品课程相关教学资源并开通了精品课程网络课堂，形成了丰富的网络课程资源体系，为学生自主学习和研究性学习提供条件。此外学校每年召开精品课程建设检查指导会，一方面促使已有精品课程网络教学资源不断更新，另一方面推广介绍精品课程建设经验，从而充分发挥了精品课程的示范和辐射共享作用。

             2. 我校精品课程建设实施情况及效果

⑴ 有常抓不懈的学习培训机制。我校注重精品课程建设培训研讨，多年来，采取 “ 走出去，请进来 ” 的方式组织课程负责人参加各种形式的学习培训，邀请专家到院内讲学指导。几年来，共举办精品课程研讨会、建设指导会 6 场（其中承办了 2003 年全国高等学校 “ 精品课程 ” 建设研讨会），每年均派出一定数量的教师参加精品课程建设培训学习，几年来累计培训教师 300 多人次。

⑵ 有持续的经费保障。学院设立了精品课程建设专项资金，对区级精品课程，学校根据自治区拨付的建设经费按照 1 ： 2 的比例予以配套，对校级精品课程学校资助 5000 元。为鼓励教师开展精品课程建设的积极性，《广西师范学院教学工作奖励暂行办法》规定 , 对获得国家级、区级精品课程建设立项的专业分别给予 2 万元／门、 2000 元／门的奖励 , 另外按要求给予经费配套，如上级无要求经费配套的，学校给予国家级精品课程不低于 3 万元，自治区级不低于 5000 元的建设经费。此外，学校对精品课程教师在进修、培训、外出开会、出国进修等方面给予政策倾斜，并对精品课程教材及网站等教学资源建设给予经费保障。几年来，学校累计投入精品课程建设的经费近 100 万元。

⑶ 有规范的课程管理机制。学校加强对区、校两级精品课程建设的过程管理，实行签约制，各精品课程负责人、所在系部、教务处三方签订了课程建设协议书，确保课程建设质量。组织校内外专家对校级精品课程定期进行年度检查并不定期予以工作指导，对检查不合格的课程，学校停拨建设经费，对建设状况好的课程，适当加大支持力度。

⑷ 有高效优质的技术支持：学校网络中心能够为实施精品课程教学提供良好运行环境，并有专门技术人员负责精品课程网络教学资源的制作、维护、管理等相关工作。

           几年来，我校精品课程建设初见成效，目前共有区级、校级精品课程分为 15 门和 29 门，并充分发挥精品课程的辐射作用，带动了我校一系列教学改革工作和其他课程的建设与开展。